Plan de clase III: tiras cómicas (actividades)

(Esta actividad complementa el plan de clase tira cómica. Entre paréntesis se presentan algunas sugerencias de respuestas)

Responde a las preguntas:

1. ¿Cuáles son las características principales de género tira cómica?

(El uso de lenguaje visual, los colores, los dibujos, las viñetas, los bocadillos, las onomatopeyas, etc.)

2. Según Mafalda, en la tira nº 1, ¿qué es lo que debe mejorar?

(Las personas que viven en el mundo, o sea, nosotros.)

3. En la tira nº 2, ¿por qué crees que Mafalda usó el verbo «meter»? ¿Qué es lo que ella está criticando?

(Porque el verbo meter denota un acto forzado, involuntario. Está criticando la enseñanza tradicional que veía al alumno como un depósito de contenido y no le dejaba expresarse.)

4. En la tira nº 3, ¿qué es lo que Mafalda considera como fracaso? ¿Y tú, estás de acuerdo? ¿Por qué?

(Que su madre no haya estudiado, que no haya cursado una universidad y que se pase el día limpiando la casa. En este caso, Mafalda también demuestra prejuicio por juzgar como fracaso el hecho de que una mujer se sienta realizada por cuidar a su hogar y a su familia. Hay que respetar las preferencias de los demás.)

5. En la tira nº 4, ¿por qué motivo crees que la madre de Mafalda tarda en responder? En tu opinión, ¿por qué hay personas pobres?

(Tarda en responder porque no es una pregunta fácil, es una pregunta incómoda, porque al fin y al cabo todos somos responsables de que haya tantas personas pobres. Porque las oportunidades no son iguales para todos.)